Schule und Nationalsozialismus : Anspruch und Grenzen des Geschichtsunterrichts / Wolfgang Meseth, Matthias Proske, Frank-Olaf Radtke (Hg.).

Papers presented at a conferenence held May 2003, Frankfurt am Main, Germany.

Includes bibliographical references.

Schule und Nationalsozialismus : Anspruch und Grenzen des Geschichtsunterrichts / Wolfgang Meseth, Matthias Proske, Frank-Olaf Radtke -- Deutsche Lernprozesse : NS-Vergangenheit und Generationenfolge seit 1945 / Norbert Frei -- "Ach Opa!" : einige Bemerkungen zum Verhältnis von Tradierung und Autklärung / Harald Welzer -- Erinnerung und Pädagogik : Darstellungsformen des Holocaust im Spielfilm / Jochen Kade -- Nationalsozialismus und Holocaust im Geschichtsunterricht : erste empirische Befunde und theoretische Schlussfolgerungen / Wolfgang Meseth, Matthias Proske, Frank-Olaf Radtke -- Von der Belehrung zur Aufmerksamkeit? : zur Leistungsfähigkeit des Schulfachs Geschichte / Horst Rumpf -- Didaktische Analyse als Kern der Rekonstruktion der Fallstruktur "Unterricht" : Beobachtungen zu Beobachtungen von Unterricht / Andreas Gruschka -- Ein ruhiges Anschauen des Grauens? : zur Unzulänglichkeit des reformpädagogischen Erfahrungsbegriffs / Micha Brumlik -- Die Unwahrscheinlichkeit der Moral : Strukturen moralischer Kommunikation im Schulunterricht über Nationaisozialismus und Holocaust / Wolfgang Ludwig Schneider -Menschenrechtsbildung, moralische Erziehung und historisches Lernen : Erfahrungen mit dem Projekt "Konfrontationen" / Gottfried Kössler -- Gedenkstättenpädagogik : Kompensation schulischer Defizite oder neue Teildisziplin? / Verena Haug -- Moralische Aneignung und emotionale Identifikation im Geschichtsunterricht : empirische Befunde und theoretische Erwägungen / Bodo von Borries -- Der "Holocaust" als Thema im Geschichtsunterricht : Kritische Anmerkungen / Gerhard Henke-Bockschatz.