LEADER 05329cam a2200349Mi 4500001 234707 005 20240621215901.0 008 130826s2013 gw f 000 0 ger d 020 9783899747768 |q(paperback) 020 3899747763 |q(paperback) 035 (OCoLC)ocn856902529 035 234707 049 LHMA 040 OHX |beng |erda |cOHX |dOCLCO |dSTF |dOCLCO |dLHM 050 14 D804.33 |b.H35 2013 245 00 Handbuch Nationalsozialismus und Holocaust : |bhistorisch-politisches Lernen in Schule, ausserschulischer Bildung und Lehrerbildung / |cHanns-Fred Rathenow, Birgit Wenzel, Norbert H. Weber (Hrsg.). 256 42 |uhttp://d-nb.info/1018913637/04 |zTable of contents from Deutsche Nationalbibliothek 264 1 Schwalbach : |bWochenschau Verlag, |c2013. 300 507 pages : |bsome illustrations ; |c21 cm. 336 text |btxt |2rdacontent 337 unmediated |bn |2rdamedia 338 volume |bnc |2rdacarrier 490 1 Reihe Politik und Bildung ; |vBd. 66 500 Handbook. 504 Includes bibliographical references. 505 00 |tGegen das Verschwinden der Vergangenheit : eine Einfuhrung in das Handbuch -- |tGrundlagen -- |tNationalsozialismus und Holocaust in Gesellschaft, Staat und Erziehung : ein kritischer Rückblick / |rHanns-Fred Rathenow und Norbert H. Weber -- |tJuden und jüdische Geschichte im Geschichtsunterricht der SBZ und der DDR (1945-1990) / |rUlrich Wiegmann -- |tDie Erinnerung an den Holocaust : Vergangenheit und Zukunft / |rAleida Assmann -- |tHerausforderungen an eine "Erziehung nach Auschwitz" in der multikulturellen Gesellschaft / |rBettina Alavi -- |tEntwicklungen, Tendenzen und Probleme einer Erinnerungskultur in Europa / |rGünter Morsch -- |tKönnen wir die Vergangenheit "bewältigen"? : ein kritischer Rückblick auf den Historiker Hermann Heimpel in didaktischer Absicht / |rPeter Schulz-Hageleit -- |tUnterrichtliches Lernen / |rPraxis Schule -- |tFrühes historisches Lernen : Jüdische Geschichte, Nationalsozialismus und nationalsozialistische Judenverfolgung / |rIsabel Enzenbach -- |tNationalsozialismus und Holocaust als Themen historischen Lernens in der Sekundarstufe I. Produktive eigen-sinnige Aneignungen / |rMartin Lücke und Christina Brüning -- |tDie Darstellung von Nationalsozialismus und Holocaust in deutschen Geschichtsbüchern / |rBirgit Wenzel -- |tSehepunkte und Bildkompetenz : zur Ikonografie des Nationalsozialismus im Unterricht / |rChristoph Hamann -- |tFilme über Nationalsozialismus und Holocaust : ein Fragenkatalog für den (Geschichts-)Unterricht / |rBirgit Wenzel -- |tLernen aus der Geschichte : ein Portal und seine Entwicklung / |rBirgit Marzinka -- |tLiterarische und historische Unterrichtsgespräche über den zeitgeschichtlichen Jugendroman "Malka Mai" von Mirjam Pressler im deutsch-polnischen Kontext / |rJeanette Hoffmann -- |tProjektorientiertes Lernen / |rPraxis Schule -- |tStolpersteine : ein Geschichtsprojekt der Waldorfschule Potsdam / |rSibylla Hesse -- |tDeutsch-israelischer Schüleraustausch : ein Projekt der Berliner Bertolt-Brecht-Oberschule mit der 8. Gesamtschule in Ashdod / |rDetmar Grammel -- |tDigital Storytelling und Narrativierung im digitalen Medium : Schülerinnen und Schüler erklären die Techniken nationalsozialistischer Herrschaft / |rAlexander König -- |tPraxis Lehrerbildung -- |tAuseinandersetzung mit Diktaturen als schwieriger Weg zur Demokratie : Lehrerfortbildung in Ländern mit doppelter Diktaturgeschichte : das Beispiel Mecklenburg-Vorpommern / |rAnnegret Ehmann und Heike Müller -- |tNationalsozialismus und Holocaust im Geschichtsstudium für Lehrämter : fakultativ oder obligatorisch? : ein Erfahrungsbericht / |rBodo Paul Hoffmann -- |tKinder- und Jugendliteratur zum Thema Nationalsozialismus und Holocaust in der (Deutsch-)Lehrerausbildung / |rDagmar Grenz -- |tDie Topographie des Erinnerns : Studentische Exkursionsseminare am Zentrum für Antisemitismusforschung der Technischen Universität Berlin / |rIrina Nowak -- |tGedenkstätten und ausserschulisches Lernen -- |tLernort Gedenkstätte und zeithistorisches Museum / |rThomas Lutz -- |tSchüler/innen leiten Gedenkstättenfahrten nach Krakow und Auschwitz / |rJens Augner -- |tTheaterpädagogisches und gestalterisches Arbeiten mit Kindern und Jugendlichen in der Gedenkstätte Hadamar / |rRegine Gabriel -- |tDie Gedenkstätten und ihre Aufgaben. Neun Prinzipien / |rGünter Morsch -- |tInternationale Ansätze -- |tHolocaust Education in Israel / |rMichael Schwennen -- |tZur Bildungsarbeit mit Schulklassen in der KZ-Gedenkstätte Majdanek / |rTomasz Kranz und Wiesiaw Wysok -- |tDie Darstellung des Holocaust in neueren tschechischen Geschichtsbüchern / |rHeidrun Dolezel -- |tNationalsozialismus und Holocaust als Unterrichtsthemen in den Niederlanden / |rPiet Mooren -- |tAuschwitz in einem Holocaust-Curriculum fiir amerikanische Studierende : Zugänge überTadeusz Borowski und Primo Levi / |rJonathan Huener -- |tInterkulturelle Erinnerungsarbeit als offener Prozess / |rBjörn Krondorfer -- |gAutorinnen und Autoren. 591 Record updated by Marcive processing 21 June 2024 650 0 Holocaust, Jewish (1939-1945) |xStudy and teaching. 650 0 National socialism |xStudy and teaching. 655 7 Handbooks and manuals. |2lcgft 830 0 Reihe Politik und Bildung ; |vBd. 66. 852 0 |bstacks |hD804.33 |i.H35 2013