- Summary
- The concept of "Volksgemeinschaft" has been the centre of productive debates among historians in recent years. Although not completely unchallenged, the concept is now widely accepted among scholars for offering new approaches for explaining and understanding National Socialism. So far untouched by the discussions is the question of what the concept of "Volksgemeinschaft" can contribute to teaching the Nazi past. This book combines historiographical and didactical articles, examining the potentials of "Volksgemeinschaft" as an analytical tool for teaching the history of the Nazi era and the Holocaust. The authors pay special attention to the ethical problems and challenges that arise in (non-academic) teaching and learning when focussing on the promises of Nazi ideology.-- Provided by Publisher.
- Series
- Beihefte zur Zeitschrift für Geschichtsdidaktik ; Band 13
Beihefte zur Zeitschrift für Geschichtsdidaktik ; Bd. 13.
- Format
- Book
- Published
- Gottingen : Vandenhoeck & Ruprecht, 2017
©2017
- Locale
- Germany
- Edition
- 1. Auflage
- Contents
-
Das Konzept der NS-Volksgemeinschaft : ein Schlüssel zum historischen Lernen? Einführung und Reflexionen
I. Fachwissenschaftliche Diskurse
Vom Herrschaftssystem zur Volksgemeinschaft. Der lange Weg zu einer Gesellschaftsgeschichte des Nationalsozialismus / Frank Bajohr
Volksgemeinschaft : ein analytischer Schlüsser zur Gesellschaftsgeschichte der NS-Regimes / Martina Steber / Bernhard Gotto
Geschichtskulturelle Prozesse : Beobachtungen zum Verhältnis von historischer Fachwissenschaft und >>Public History<< / Astrid Schwabe
II. Potenziale und Herausforderungen in geschichtsdidaktischer Perspektive
Horizonterweiterung der NS-Vermittlung? Das geschichtsdidaktische Potenzial des zeitgenössischen Begriffs und historischen : Analysekonzepts Volksgemeinschaft / Uwe Danker
Gemeinschaftspolitik und Mitmach-Bereitschaft in Diktaturen als Themenfeld für eine >>Didaktik der Demokratie<<. Grundlegende Überlegungen und konkrete Fallbeispiele / Detlef Schmiechen-Ackermann
NS-Volksgemeinschaft ausstellen. Zur Reinszenierung einer Schreckensvision mit Verheißungskraft / Axel Drecoll
III. Vermittlungskonkretionen im schulischen Unterricht
Die NS-Volksgemeinschaft in aktuellen Geschichtsschulbüchern? Emppirische Befunde und pragmatische Konsequenzen / Etienne Schinkel
NS-Volksgemeinschaft im Geschichtsunterricht : der Spiefilm >>Napolaelite für den Führer / Christian Mehr
Die NS-Volksgemeinschaft als Lerngegenstand im Rahmen der Wissenschaftsvermittlung im Schülerlabor. Theoretische Annahmen, empirische Einsichten und pragmatische Ausblicke / Marcel Mierwald
Volksgemeinschaft : ein belastetes oder belastbares Konzept für den kompetenzorientierten Geschichtsunterricht? Die Arbeit an der Urteilskompetenz mit Vorausurteilen und Geschichte vor Ort / Dirk Strohmenger
Volksgemeinschaft als Lerngegenstand : Potenziale für die Kompetenzentwicklung und Perspektiven für die Unterrichtspraxis / Malte Thießen
IV. Kommentar
Abschlusskommentar zur Tagung >>Der fachdidaktische Gehalt eines wissenschaftlichen Analysekonzepts : zum Vermittlungspotenzial der NS-Volksgemeinschaft<
- Other Authors/Editors
- Danker, Uwe, 1956-
Schwabe, Astrid.
- Notes
-
Includes bibliographical references.
Das Konzept der NS-Volksgemeinschaft : ein Schlüssel zum historischen Lernen? Einführung und Reflexionen -- I. Fachwissenschaftliche Diskurse -- Vom Herrschaftssystem zur Volksgemeinschaft. Der lange Weg zu einer Gesellschaftsgeschichte des Nationalsozialismus / Frank Bajohr -- Volksgemeinschaft : ein analytischer Schlüsser zur Gesellschaftsgeschichte der NS-Regimes / Martina Steber / Bernhard Gotto -- Geschichtskulturelle Prozesse : Beobachtungen zum Verhältnis von historischer Fachwissenschaft und >>Public History<< / Astrid Schwabe -- II. Potenziale und Herausforderungen in geschichtsdidaktischer Perspektive -- Horizonterweiterung der NS-Vermittlung? Das geschichtsdidaktische Potenzial des zeitgenössischen Begriffs und historischen : Analysekonzepts Volksgemeinschaft / Uwe Danker -- Gemeinschaftspolitik und Mitmach-Bereitschaft in Diktaturen als Themenfeld für eine >>Didaktik der Demokratie<<. Grundlegende Überlegungen und konkrete Fallbeispiele / Detlef Schmiechen-Ackermann -- NS-Volksgemeinschaft ausstellen. Zur Reinszenierung einer Schreckensvision mit Verheißungskraft / Axel Drecoll -- III. Vermittlungskonkretionen im schulischen Unterricht -- Die NS-Volksgemeinschaft in aktuellen Geschichtsschulbüchern? Emppirische Befunde und pragmatische Konsequenzen / Etienne Schinkel -- NS-Volksgemeinschaft im Geschichtsunterricht : der Spiefilm >>Napolaelite für den Führer / Christian Mehr -- Die NS-Volksgemeinschaft als Lerngegenstand im Rahmen der Wissenschaftsvermittlung im Schülerlabor. Theoretische Annahmen, empirische Einsichten und pragmatische Ausblicke / Marcel Mierwald -- Volksgemeinschaft : ein belastetes oder belastbares Konzept für den kompetenzorientierten Geschichtsunterricht? Die Arbeit an der Urteilskompetenz mit Vorausurteilen und Geschichte vor Ort / Dirk Strohmenger -- Volksgemeinschaft als Lerngegenstand : Potenziale für die Kompetenzentwicklung und Perspektiven für die Unterrichtspraxis / Malte Thießen -- IV. Kommentar -- Abschlusskommentar zur Tagung >>Der fachdidaktische Gehalt eines wissenschaftlichen Analysekonzepts : zum Vermittlungspotenzial der NS-Volksgemeinschaft<
